托福听力解题办法

托福听力解题办法。其实不只学习托福听力有办法，解题也一样是有办法的，下面是记者收拾的托福听力解题办法的有关文章，期望能帮到你!

托福听力主旨题的解题方法

1、出题地方：

主旨题的出题地方是固定的，是听完每篇文章后的第一道题目。从题号上来讲，是每一个section中的1、6、12题。

应该注意的是，托福听力答卷过程中不走回头路，也就是说大伙没办法依据后面的细节题来推断文章的主旨大意。

2、题型辨别：

What is the main TOPic of the lecture?

What is the lecture mainly about?

What aspect of X does the professor mainly discuss?

Why does the professor explain X?

不论是Gist Content还是Gist Purpose，考察重点都是文章的主旨大意，只不过在问法上略有不同。也就是说，在每篇听力文章之后的第一题，即便大伙不去仔细读题，也可以了解题目所问的是文章的主旨大意。

3、解题方法：

牢抓开头：

其实Lecture的主旨题很简单。只须能抓住文章开头的有效信息，就可以解决绝大部分题目。大伙要知道的是，托福听力是为了让大伙熟知北美真实的学习、生活场景，因此Lecture的解说方法与大学课堂中的professor亦是一样的。

Professor在解说过程中很重视逻辑性，也一般会在文章的开头部分就提出本节课的主要内容，这里就是大家所要解决的主旨题的地方所在。大伙在听到如下标志词的时候，要竖起耳朵，由于下面接着的就是文章的主旨了：

Today/ Now/ We are going to discuss…

Let's look at…/ I'd like to mention…

I'd like to focus on…

I'd like to begin my class by introducing…

参考下文：

在一些文章中，开头并不会出现上一段落中提及的标志词。在这样的情况下，大家要通过下文的分论点、例子与总结来总结主旨。

应该注意的是，重复原则是托福听力中的一个要紧的原则。教授会在文中一遍又一遍地重复要紧的内容，重复最多的词汇即是主旨。大伙不要觉得我们的听力水平有限，就随意从备选答案中选择一个自己压根就没听到的词汇。假如教授不断重复的内容都没抓住，凭什么要相信在文章中甚少出现的内容会是主旨呢?

甚至在有的文章的末尾处，教授还会对全文内容进行总结。

譬如TPO5 Lecture 1中，文章讲到了Meme Theory,在结尾处就对文章内容进行了总结："So, you can see how looking at pieces of cultural information as replicators, as memes, and analyzing them in terms of longevity, fecundity and fidelity, we can gain some inside about how they spread, persist or change."从这里的总结处也可以看出，文章主要解说了Meme理论，与对此种理论的剖析办法，要从longevity, fecundity and fidelity这三方面来进行剖析。

关注整体：

不少学生常常会犯的一类错误是将部分错觉得主旨。虽然这类选项中表述的信息确实在文章中出现，但它们只概况了部分段落的内容，并非文章的主旨。而正确选项一般都有"大而空"的特征。

譬如在TPO1 Lecture2中提到了一种dating technique,叫做"Uranium-lead Dating"。文章的主旨题如下：

What does the professor mainly discuss?

A The difference in age among American mountain ranges

B The importance of a technique used for dating geological materials

C The recent discovery of an ancient canyon

D A comparison of various minerals used for dating

这道题目的正确答案是B选项。大家可以看出，这个选项并没直接说文章的主旨是Uranium-lead Dating，而是通过讲解Uranium-lead Dating有哪些用途，用了一种泛泛的说法来总结文章主旨。这就是大家说的大而空的特征。

托福听力八个做题小窍门

1. 主题题：

只提到文章一部分的是错误选项。

2. 主题目的：

出目前对话中，注意听主要问题是什么。

3. 细节题：

1) 大概和主题有关，elaboration, examples等。

2) 也大概和主题无关，比较长的digression也应该注意。

3) 只记major details, minor points不考。

4) 不正确的选项常常含有听到的单词。注意。

5) 注意一些new words

2) 过程要简单记笔记，可以只记动词!

3) 关系：注意笔记，因果用箭头表示，等等。

8. 判断题：

答案常常用一些没听到的词语。

托福听力对话部分3种解题办法

1、conversation部分介绍

对于托福听力对话部分中的conversation部分，大多数考生都觉得很难应付，这里面可能有非常我的原因，或许缘由是此部分的时面或许会有2个及以上的人物出现，亦蔌是说对话非常长等这类。而对于托福听力conversation部分的需要是有问有答，等于对话题叙述，但此方法针对同意应试教育的中国家公务员考试生而言是陌生的，当中国家公务员考试生面对此问题时，都会本能的选择沉默，除去心理原因以外还大概是筹备的不是非常充分是什么原因在里。

2、conversation部分分类

在托福听力conversation部分大致可以分为2个方面的内容：一个是校园初中生与老师的对话，或许场景是学生对老师询问作业、论文提交等这类的内容;另一个是学生和学校的其它员工的交流，场景总是是图书馆、饭店等。

3、conversation部分的答卷方法

可能考生们针对conversation部分的答卷方法有了肯定的认知，它是问答方法，一般一篇conversation可以分为3个部分去听：

1.最开始的地方即双方的简要问候，慢慢的进入至问答的模式，日渐的深入，最初的时候只须简要的询问一些目的性的答案;

2.伴随知道的深入，同时渐渐的过渡到互相讨论的阶段，此时大伙就应该注意了，在大伙回答第一个目的时，一般目的是展开，亦或是需要他们给出具体的讲解，亦或是需要他们讲解我们的建议等;

3.在conversation中的这个阶段，考生们一般都会针对老师的以上二个方面的问题做对应的回复，那样这个阶段就是讲解同意者对提出来的建议作出相应的态度和描述。此时双方会把我们的看法发现，最后确定最后目的与态度。

这个时候考生应该注意的是，一般情节展开都是一步一步的过程，若你在conversation听和过程中抓住了这类重点，那样你就能在听完之后轻松的答卷了，自然你的托福听力成绩也就不会非常低了。

托福听力中的主要题型解题

主旨题： 听力6道题里面第一个题就是主旨题。 大多数对话和讲坛在开头表明整篇材料主旨，也有些需要大家推理概括出来。 这里有几个常用词组可帮大伙分辨主旨。 What we will be discussing on today… ; what we will be focusing on today; 这两句中间的discuss on， focus on还有take a look at， let us discuss等都可帮大伙判断。

细节题： 这种题目一般问的是细节内容的目的或缘由，有些题目甚至会问有关统计的数字和年份。如： for example; the reason is; the problem is; on the other hand; however等。细节题大多是客观性较强的问题，在答卷时要排除明显的错误选项。

意图、态度题：这种题型非常不错玩，有些是可以参考语气的阴阳顿挫听出来的，但有些非常隐秘需要要结合上下文进行判断，还有些是要依据有的词组的特定含义进行判断。

结构题： 结构题听了解逻辑结构词会有益于大伙更好的做好。对比、比较： but， however， nevertheless， on the other hand. 下概念： that is， which is， which means， in other words. 因果： due to， since， therefore， so. 分层次： first， next， then， after that， lastly等。 大伙不要盲目听，要携带目的去注意这类小词。

排序题： 排序题结合了细节题与结构题，所以这类的题目非常难把握。所以在做这种题型时，应该注意听一些总结性的句子及提示词。譬如： later， after that， and then， there are…types of…;we can classify them into等。

托福听力双选题解题办法

托福听力所有题型中，占到比率较大的是细节题，对于不少的同学来讲也是一个比较头疼的题型。而在此基础之上，再把困难程度进一步提高的是双选型的细节题，不少同掌握发出如此的感概：单选都已经挺难，还让我选两个，简直要我命啊!而在教学的过程中也发现，不少的同学基本只能选对一个，当然成功避开两个正确答案，选择两个错误答案的也不在少数。

那样，对于双选题，同学们到底该如何破呢?

从TPO中的双选题出题思路来看，双选题的答案还是可以总结出肯定规律的，同学们在做题的过程中也要多总结，多考虑，在听力的过程中进行准确定位，对于出题点进行有效的预判并在笔记中进行记录标记，还是可以比较容易解决双选题的。

双选题出题思路：并列结构

e.g.TPO13-L1-Q3

教授在解说建造步行街所要考虑的两个重点原因：地方和设计

然后在解说地方的时候又引出了选择地方时所要考虑的两点原因：接近潜在顾客群和接近公共交通

文中第一出现了如此的信号词：two considerations，之后便紧接着出现了一个并列结构：proximity to potential customersand accessibility to public transportation

当大家在笔记中把customer 和 transportation两个关键字都记录到的话

再来看题目

What are two aspects of location that need to be considered when planning a pedestrian mall?Click on 2 answers

A. The proximity to the customer base

B. The number of nearby tourist sites

C. The variety of restaurants in the area

D. The access to public transportation

比较容易的就会在选项A 而当学生提及自己忘记存电脑文件并不是是并干扰而就是单纯忘记之后，老师提出了”And that's part of the problem with the CFQ.”

并指出问题是 “It doesn't take other factors into account enough, like forgetfulness.”之后老师又引出了第二个问题 “Plus, you really can't say you are getting objective scientific results from a subjective questionnaire where people report on themselves.”

从这段文本中大家发现了一些并列结构的线索——part of the problem，潜在的意思就是problem不止一个部分，至少还有另外一个部分，之后的plus也正式了这一点。

这里的part of 就和其他TPO中出现过的one of差不多，one of隐含的其实也是一个包括两点的并列结构。

通过上面的文本，大家锁定了笔记关键字

1.×other factor

2. subj

来看题目

According to the professor, what are two weaknesses of the Cognitive Failures Questionnaire?Click on 2 answers

A.It relies on subjective reporting.

B.It assesses a limited number of situations.

C.It does not assess visual distractions

D.It does not account for factors other than distractibility.

依据笔记，锁定答案A/D

由上述两个例子可以看出，同学们在听文章时应有意识的去把握文中的一些并列成分，如并列是什么原因，结果，例子，建议，问答等等，并注意一些常用来连接并列事物的词，如最简单的序数词first, second, third，再如其他并列词：one , part of, plus, next, also, another, the other, besides, in addition, etc.

当然，需要指出的是，有的双选题的答案或许会在文章前后出现，或者听不出文中明显的并列结构。这种题目的困难程度比在文章直接出现的并列结构愈加难于定位。

e.g. TPO19-L2-Q5

这是一篇比较难的天文学文章，文章后面提到radio wave的时候老师提到了它的一个problem，用了one problem，

“One problem is that radio waves from these far away objects, even though they can get through, are extremely faint.”

非常显然，根据大家前面说过的one problem可能后面下面是会再出现第二个problem

然而，这篇文章后面并没紧接着立马出现说the second problem或者another problem

而是在讲了蛮多内容之后，通过师生互动提问的方法引出了第二个problem

“Female Student

Well, if the radio waves are so good at getting through the universe, what's the problem?

Professor

Well, answer this, how come people have to turn off their cell phones and all our electronic devices when an airplane is about to take off?

Male Student

The phones interfere with the radio communication at the airport, right?

Female Student

Oh, so our radio waves here, on Earth interfere with the waves from space?

Professor

Yes, signal from radios, cell phones, TV stations, remote controls, you name it, all these things cause interference.”

托福听力五大答卷方法

1、要持续持续的进行听力训练

听力训练不是说一蹴而就的，要长期的坚持训练，对于托福听力来讲，只有通过持续的训练才能得到提高，所以考生想要考好托福听力就要下定决心去硬听。考生需要切记的是，从第一天复习托福听力就要开始听力练习。

2、反复听已听懂的要比听听不懂的要紧的多

在托福听力训练过程中，不少考生都想了解，对于文章或者段子听不懂是不是要去硬听，直到听懂为止?假如考生有这种想法的话，要准时更正过来。假如一篇听力文章或者段子大伙听了3、4遍也没听懂的话，那样你要做的不是一直去听下去，如此的听是效果不好的。这个时候应该拿出原文来看看，然后再去反复听，直到听到关键字都可以大脑条件反射，即不需要想也了解就好了。记住，在托福听力训练中，反复听已听懂的内容比听听不懂的内容要紧的多，同时成效也要好不少。

3、熟记托福考试真题中的短语

在托福考试中，一些托福小段题中的短语考生必须要熟记，这类大概在听力考试中会考得到。但有考生会说了，托福中有不少如此的短语，是否大家也要去记住呢?答案一定是相反的，大家只须把过去考试真题中的短语记住就好了，由于这种题时较少，不是常出题。这方面的内容在词语书中做的最好，大伙可以去看看。

4、要掌握携带问题去听听力

携带问题去听听力，无论是小段子还是文章都可以如此子的去做。如此做有哪些好处是，听力听完了，答案也就跟着出来了。还有就是将非必要听的根本就能不听。这种办法一般就是先看文章题目，再看答案，把文章的内容和重点先知道一些，而且要有对答案和文章的提法有所猜测，把我们的猜测和实质的听力进行对比，如此就能化被动为主动了，对考生训练托福听力非常有帮助。这里最为重点的还是考生平常要多听，多练，多想，没其它的好的方法。

5、考试前必须要将之前训练的听力内容复习一遍

考生平常训练托福听力的时候都会找不少的听力素材来听，在备考期间很多的训练。那样在考试前，你要将你之前训练所用的所有素材都要拿出来听一遍，如此或许会花你2天的时间。你可以一边做事一边听，需要是你听到一个段子，就要了解答案是什么，是考事件的还是时间，或者是人物等。只有叫你的耳朵对这类熟知了，在考试的时候你才不会由于紧张，而考试时得不到答案。